我說，解鈴你這想法可不像學(xué)道之人，太邪惡了。

解鈴哈哈笑說，世間善惡對(duì)錯(cuò)，誰(shuí)能說個(gè)明白？我只不過陳述事物發(fā)展規(guī)律，就變成邪惡了？

事情總算告一段落，我們老羅家折騰來折騰去，總算是安寧下來。我和小米的假期也快到日子，就要返城去了。臨走前，我們?nèi)チ酸t(yī)院看望二哥，特效藥上了之后，他確實(shí)好多了，現(xiàn)在只能在隔離病房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上一眼。他已經(jīng)恢復(fù)神智，甚至可以看書，看見我們揮揮手。

大哥準(zhǔn)備了一車的土特產(chǎn)，要給解鈴送行。解鈴哪能要，只能告訴大哥，東西先備下，他還會(huì)有機(jī)會(huì)回來。我們?nèi)穗x開村子，坐上客車，回到城里。

把小米送到學(xué)校，解鈴邀我到他家，我不想去，到他家別別扭扭，還不能抽煙，能活活把人憋死。我說想回家歇歇，解鈴也沒勉強(qiáng)，告訴我回去養(yǎng)足精神也好，下一步就要在茫茫人海里尋找范雄了。

我回到家好好睡了一覺，從下午一直睡到第二天早上，我從來沒睡過這么沉，簡(jiǎn)直都睡懵了。一睜眼，半天沒反應(yīng)過來自己在哪。我靠在床頭，抽出一根煙，仔細(xì)回憶這些天的經(jīng)歷，一時(shí)竟然有些恍惚。

眼前煙霧繚繞，我想起了范雄。范雄似真非真的臉，慢慢出現(xiàn)在腦海里。認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，我還在躁動(dòng)的青春期，褲襠底下的荷爾蒙拿出來都能炸平雪山。那時(shí)候看了許多動(dòng)作片，對(duì)各種國(guó)度各種風(fēng)格的女人都有想試試的欲望。范雄出現(xiàn)在我的世界里，我也曾YY過她，一深入地想這個(gè)問題，我便發(fā)現(xiàn)她有一種特殊的魅力。

范雄這個(gè)人看面相和打扮十分中性，不了解的人根本無法第一眼就判斷出是男是女。而且她的行為和狀態(tài)，也偏向男人化，談不上粗魯吧，卻耿直率真，甚至有些機(jī)械呆板。她個(gè)子在女性中算是高的，長(zhǎng)得也很強(qiáng)壯，走路有點(diǎn)虎背熊腰，她不經(jīng)意中能流露出女性陰柔和男性粗放兩種特性，而且這兩種特性居然能融合成一個(gè)有機(jī)整體，表現(xiàn)出很強(qiáng)的個(gè)人魅力。

后來，漸漸出現(xiàn)拉拉的概念，我有時(shí)候也在想，范雄這個(gè)人如果作為女性中偏男人的角色，肯定會(huì)迷倒一群小P。

想到這，我從床上下來，打開電腦，開始搜索范雄的關(guān)鍵字。我和范雄有幾年沒見了，偶爾聽說過她的名字，她現(xiàn)在小有成就，外國(guó)人最迷她，一幅畫都能賣多少多少錢。我搜了一會(huì)兒，關(guān)于她的信息很少，零星幾張畫作也是裁剪過的，我納悶，她不會(huì)是和諧了吧？

我揉揉腦袋實(shí)在想不明白，這樣一個(gè)畫家，怎么會(huì)和邪惡的神秘法術(shù)聯(lián)系在一起，真是沒有任何共同點(diǎn)。

我急切想找到范雄，一方面是因?yàn)榧依锏氖虑橐剖忌平K，總這么懸著不是辦法。另一方面，我內(nèi)心隱隱有個(gè)渴望，想見到圣姑。

一想到圣姑，我就不鎮(zhèn)定了，她的面容似乎就在眼前，這小丫頭十三四歲，可挺有女人味，長(zhǎng)得是娃娃臉，眼神卻偏偏帶著熟透女人才有的狀態(tài)。

想著想著我就沉迷到那個(gè)幻想境界里了，忍了又忍還是沒有忍住，到廁所拿了一卷衛(wèi)生紙，開擼。想著圣姑的面容。她似乎翩翩而至，坐在對(duì)面，點(diǎn)手叫我。我就像賈瑞進(jìn)了風(fēng)月寶鏡，和她顛鸞倒鳳云雨一番。完事之后，我既惆悵又興奮，那么神圣那么尊貴的圣姑，居然讓我YY了?？煽旄兄?，心內(nèi)欲望大熾，恨不得找到她真人，真來那么一發(fā)。

我點(diǎn)上煙，泡了一杯咖啡，一邊抽一邊喝，隨手翻著硬盤里的動(dòng)作片。也不知坐了多長(zhǎng)時(shí)間，忽然手機(jī)響了。拿起來看，是單位主管來的短信：節(jié)哀，是否回城，勿忘上班。

上你妹妹的班。我沒理他，放下手機(jī)，一時(shí)興起，又用電腦搜索起來。我好像記得，范雄以前和我說過，她在高校畢業(yè)，當(dāng)時(shí)學(xué)的是國(guó)際貿(mào)易。反正也沒事，我隨意注冊(cè)了ID，進(jìn)入校友錄，找到她的畢業(yè)班級(jí)，進(jìn)去一頓搜。

范雄今年說起來也三十三四歲了，畢業(yè)距離現(xiàn)在十幾年是有了，這個(gè)班級(jí)的論壇已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒人留言，我反正左右無事，隨意點(diǎn)開看看，還別說真就找到了一點(diǎn)線索。發(fā)帖人可能是個(gè)女性，留了個(gè)帖子，問有沒有人知道方芳的消息。下面唯一的回帖居然在一個(gè)月之后，留言問方芳是誰(shuí)。樓主回復(fù)說，你還能不能行了，方芳就是咱們班以前那個(gè)差點(diǎn)被開除的女生，現(xiàn)在鼎鼎有名，取個(gè)藝名叫范雄，是個(gè)大畫家。那個(gè)回帖問方芳是誰(shuí)的人再?zèng)]有回復(fù)過，帖子也只這兩條留言，沉得很深。

從這個(gè)帖子我得到兩個(gè)支離破碎的信息，第一范雄原名叫方芳；第二她在學(xué)校期間曾經(jīng)差點(diǎn)被開除。

我又找了一會(huì)兒，再找不到任何關(guān)于她的信息，只能作罷，想了想給解鈴打過去。

解鈴不知忙什么，語(yǔ)氣有些急促，問我怎么了。我把找到的線索說了一下，解鈴“哦”了一聲：“那所學(xué)校我知道，和他們校長(zhǎng)還有一面之緣，以前幫過他的忙?？梢匀フ{(diào)查走訪一下，剩下事我來辦吧。”

解鈴這小子還真是神通廣大，三教九流都認(rèn)識(shí)點(diǎn)人，這一點(diǎn)我是真的佩服。

我在電腦前坐了一天，感覺特別頹，干什么都沒勁頭，只是下意識(shí)看片打游戲。到了晚上他來了電話，約我明天去學(xué)校，他和校長(zhǎng)已經(jīng)講好了，直接去找鄭老師。解鈴說，這個(gè)鄭老師就是當(dāng)年帶過范雄班級(jí)的老師。

第二天起來，我換了一身干凈衣服，和解鈴匯合，我們打了車直接到了學(xué)校。這所學(xué)院在西北方的郊外，路廣人稀，處于大學(xué)城的邊緣。一進(jìn)入這里，就看到滿大街的年輕人，一下把我拉回學(xué)生時(shí)代。

我們到了學(xué)校，找到主任打聽鄭老師，主任告訴我們，鄭老師快退休了，已經(jīng)不做一線教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在就在后勤忙活一些行政的事。我們找到行政部，有人告訴我們，今天鄭老師沒過來，可能在家。

我和解鈴又找到了老師宿舍區(qū)，這里非常安靜，鳥語(yǔ)花香，小區(qū)里種著樹，挖著人工池，居然還有星巴克的咖啡屋。我們按圖索驥找到鄭老師的家，按動(dòng)門鈴，時(shí)間不長(zhǎng)出來一個(gè)戴著眼鏡花白頭發(fā)的老婦人，看她這模樣就像學(xué)校教書的老師。解鈴說明來意，說是校長(zhǎng)讓我們過來找你的。

鄭老師恍然，說：“對(duì)，校長(zhǎng)打過電話，就是你們啊，來，進(jìn)來。”

鄭老師的家是三室一廳，可能就她一個(gè)人居住，房間打理的干干凈凈，甚至有些素，沒什么花哨的裝飾。她正在陽(yáng)臺(tái)收拾藏書，新書舊書鋪了一地。鄭老師笑：“我沒事就愛擺弄這些書，煮一杯茶，邊收拾邊飲茶，隨手翻看，翻著哪本就看哪本，這一收拾就得一天。”

她給我們泡了兩杯茶，我們坐在陽(yáng)臺(tái)上，和風(fēng)習(xí)習(xí)，看著遠(yuǎn)處的校園，陽(yáng)光很是通透溫暖，感覺很好。

解鈴把來意說了一下，說我們這次來是想找你很多年前一位學(xué)生，叫做方芳，現(xiàn)在有個(gè)藝名叫范雄。鄭老師點(diǎn)頭說：“范雄我知道啊，去年她來看過我，留下一幅她的作品呢。”

我和解鈴看了一眼，解鈴問什么作品。鄭老師說，你們來。

她帶我們來到里面的屋子，這里應(yīng)該是書房，大書架一直頂?shù)教旎ò?，三墻環(huán)繞，一進(jìn)來就聞到淡淡的印刷書香。我們看到空出的一面墻上掛著一幅非常大的作品。這幅畫乍一看像是鉛筆畫，其實(shí)是一幅黑白攝影作品。我對(duì)攝影沒什么研究，可看到這幅作品卻也感嘆拍攝者的造詣。它的主體是一間老宅，周圍荊棘叢生，一棵沒有葉子光禿枝條的大樹立在房前，擋住了窗戶。遠(yuǎn)處是一棟巨大的煙囪，冒著滾滾濃煙。

整幅作品有種說不出來的味道，特別陰冷肅殺，而且透視感做的出神入化，有一種越往里走越是深不可測(cè)的印象。這種感覺居然會(huì)奪人的注意力，完全放棄關(guān)注前面的房子和枯樹，而把注意力全都集中到后面的煙囪上。那煙囪下面是什么建筑，濃煙滾滾中又是什么境地，簡(jiǎn)直讓人腦洞大開，像漩渦一樣席卷著思維。

鄭老師抱著肩膀說：“范雄現(xiàn)在很低調(diào)，不接受任何采訪，可是我們經(jīng)常有交流，她是我?guī)н^最有出息最有天賦的學(xué)生，我為她自豪。就這幅作品，我是百看不厭。當(dāng)時(shí)她送來作品的時(shí)候，我問她有什么名字，她說讓我起。小伙子們，你們有沒有合適的名字？”

我和解鈴面面相覷，這鄭老師果然是高校老師，思維都有異于常人，說話辦事任意所至，想什么就說什么。

解鈴笑笑說：“我可想不出來，那我拋磚引玉吧，叫《冬天》如何？羅稻，你說說。”

我看著畫，慢慢說道：“如果我來起，我會(huì)把這幅畫叫做《門》。”

這話一出，鄭老師緊緊瞅著我，眼神里有激動(dòng)之色。她似乎在極力控制自己，拉著我來到畫前。在畫作最下角，不易察覺之處，我看到不知誰(shuí)寫了一個(gè)蠅頭小字：“門”。