徐子魚這件事是通過易學(xué)社的同學(xué)我才接觸到的，而事情的轉(zhuǎn)機(jī)也是易學(xué)社帶來的。

新學(xué)期開學(xué)之后沒多久，代南州就找過來，很興奮的告訴我說，易學(xué)社請來了一個(gè)風(fēng)水大師，來學(xué)校里面做演講，讓我跟他一起去。

這種事情很平常，學(xué)校里的各種社團(tuán)，都會拼命去邀請一些名流學(xué)者之類的人做演講。易學(xué)社之前也舉行過這種活動，不過我去看了之后都很失望，倒也不是因?yàn)橐讓W(xué)社邀請來的人都是騙子，而是因?yàn)樗麄冄埖哪切┧^“風(fēng)水大師”，都是一些理論派。

換句話說，都跟我水平差不多，的確知道很多風(fēng)水學(xué)知識，可在這一途上，并沒有登堂入室，沒有感悟到“炁”的存在，也沒有像當(dāng)初我見過的何老頭他們那種能力。

所以代南州說了之后，原本我并沒有什么興趣?？伤R上又說這次請來的人不簡單，是國內(nèi)一所知名大學(xué)的名譽(yù)教授，還是我們市風(fēng)水協(xié)會的副會長。

前一個(gè)頭銜聽起來挺厲害，可我并不感興趣。讓我在意的是后一個(gè)頭銜。

我依稀記得當(dāng)初何老頭去我們學(xué)校的時(shí)候，校長稱呼他“何會長”，雖然不知道何老頭是不是這什么風(fēng)水協(xié)會的，但代南州這么一說，我第一時(shí)間就想起了他。

跟著代南州到學(xué)校的大禮堂，見到了他說的那個(gè)鄧蒙鄧教授。

一見到這個(gè)人，我就眼前一亮，倒不是他長的有多仙風(fēng)道骨，事實(shí)上這人長的瘦瘦巴巴，一張長臉，一副三角眼，看起來很是怪異，但在他身上，我有種當(dāng)初看何老頭的感覺。

這種感覺很玄妙，具體也說不出來，但莫名的讓我很興奮。

坐下來之后，我聽到這個(gè)鄧教授，正在講關(guān)于陽宅和陰宅風(fēng)水的問題，期間還具體說到了羅經(jīng)的用法。

聽到羅經(jīng)兩個(gè)字我就覺得更靠譜了。羅經(jīng)實(shí)際上就是羅盤，傳統(tǒng)風(fēng)水師一般都說羅經(jīng)，只是不知道什么原因，現(xiàn)代人一般都說羅盤，很少有人提到羅經(jīng)。

而關(guān)于風(fēng)水堪輿方面的東西，這個(gè)鄧教授講的也很精彩，只不過能聽懂的人太少了，大家對這方面都沒什么興趣。等演講告一段落，開始自由提問之后，就不斷有易學(xué)社的同學(xué)站起來，興致勃勃的詢問關(guān)于鬼怪和咒語方面的問題。

我也支楞起了耳朵，說到鬼怪咒語方面，難免就會引出鄧教授有沒有對付鬼怪經(jīng)歷之類的事，只要說起這些，他究竟是一般風(fēng)水師，還是像何老頭那樣本領(lǐng)不俗的地師。

《死人經(jīng)》里有記載，領(lǐng)悟到“炁”之后，風(fēng)水師便能掌握許多不凡本領(lǐng)，此時(shí)的風(fēng)水師可稱“地師”。

在回答學(xué)生的提問中，鄧教授很快就說到了一些符箓的事情，期間還提過他自己曽制作符箓的事。

到此時(shí)，我基本確定了，這個(gè)鄧教授，應(yīng)該就是掌握了“炁”的風(fēng)水大師。

我忍不住心里激動，從學(xué)**上的風(fēng)水知識以來，鄧教授還是我見過的第一個(gè)真正的地師。

下意識的，我就站起來提問說，“我聽說風(fēng)水師必須要掌握到空氣中的炁，才能引炁入符，制作出來真正的符箓，不知道鄧教授能不能講講怎么掌握空氣中的炁。”

炁音同氣，我只是發(fā)問，倒也不顯得突兀。

我這問題一問，所有同學(xué)的雙眼也都變得亮晶晶的，齊齊盯住鄧教授。

易學(xué)社的人，沒幾個(gè)真對那些枯燥的風(fēng)水知識感興趣，他們更多的只是受到一些影視作品的影響，滿腦子的抓鬼趕尸，對怎么做符這種問題自然充滿興趣。

鄧教授瞥了我一眼，似乎并不太情愿提到這些，不過在眾人的哄鬧聲中，他還是簡單的回答道，“天地萬物，總不離陰陽二氣，一施一化而玄黃相交，一稟一受而上下相接，混而為一，便是炁。你所說的掌握炁，便是掌握陰陽二氣。”

《死人經(jīng)》里，關(guān)于“炁”的描述是，“窈兮冥兮，其中有精。以其入于混沌，故名太極。以其為一身造化之始，故名先天。以其陰陽未分，故名為炁。”

這跟鄧教授的描述相差無幾，不過鄧教授所說的“掌握炁，便是掌握陰陽二氣”，這句話我還是不太明白。

于是我又發(fā)問道，“如果有人能感受到陰陽二氣，卻感受不到炁呢？那怎么辦？”

我說的有人，自然是我，陰陽二氣我能感受的到，比如說上次進(jìn)到女生宿舍的廁所，我便能感受到陰氣最濃郁的地方在里側(cè)隔間。但對于“炁”，我至今還是一頭霧水。

問完這個(gè)問題，鄧教授皺著眉頭，有些驚疑的看著我，過了好一陣，才張口回答說，“這位同學(xué)，你這個(gè)問題本身便有錯(cuò)誤，天地以混混沌沌為炁，吾身以竊竊冥冥為炁，炁，本就是無形無體的東西，又怎么能感受的到？”

這下我傻眼了，根本感受不到炁？那《死人經(jīng)》里，為什么會說，感悟到“炁”，才能成為地師，引炁入符，制作符箓？

我正百思不得其解，鄧教授又說道，“而且炁也不是拿來感受的，而是拿來用的，風(fēng)水師只要能感受到陰陽二氣，便可拿來使用。這便是引炁入符。陰氣是炁，陽氣也是炁，把陰陽二氣引為己用，自己便是掌握了炁。”

聽他這么一說，我一瞬間便茅塞頓開。

敢情這么長時(shí)間，我都在走彎路了，炁本來就是虛無的東西，根本不可能感受得到，只需要能操控陰陽二氣為自己所用，便可以用出地師的所有手段了！

這么說來，我此時(shí)已經(jīng)是地師了，只是還需要慢慢摸索熟悉那些咒語符箓等的使用方法罷了。

果然是一語驚醒夢中人，《死人經(jīng)》里面雖然記載的各種東西都很齊全，可有些隱晦的地方，沒有人領(lǐng)路的話，自己想要領(lǐng)悟還是太過艱難。

多日以來困擾我的問題終于徹底解開了，我心里對鄧教授很是感激，不過我也沒打算貿(mào)然去跟他說這些事情，對于風(fēng)水師這個(gè)圈子，我還是個(gè)門外漢，該有的小心必然不能少。

不過等他演講結(jié)束之后，我還是去找了他。不是為了道謝，而是為了徐子魚的事情。

我心里很清楚，即便今天我成了地師，但解決徐子魚的問題還是沒什么可能，倒不如請鄧教來授幫忙。

原本我還擔(dān)心鄧教授不會答應(yīng)幫忙，但見到他，我說了上次的事情之后，鄧教授卻是一口答應(yīng)了下來，而且還拉著我追問上次事件的細(xì)節(jié)。

我自然不會把事情原原本本的說出去，畢竟死人經(jīng)上說過瞳瞳這種陰魂極其珍貴，很容易引起其他風(fēng)水師的覬覦，而且我也不想把我自己本身的秘密暴露出去。

我告訴鄧教授，上次我們只是見到了兩個(gè)鬼魂，從他們的對話里得知徐子魚肚子里的孩子染上了陰氣，至于其他的，我們并不知情。

鄧教授展現(xiàn)出了跟他外表完全不同的熱情，不光答應(yīng)下來幫徐子魚的幫，還讓我們帶著他一起去女生宿舍里一趟，說是擔(dān)心鬼物沒有離開，怕再傷到學(xué)生。

我們帶著他去了一趟，不過陳婷婷的陰魂在我的槐木盒里，而瞳瞳的陰魂就在我脖子上的玉環(huán)里，鄧教授白費(fèi)了一番功夫，結(jié)果自然是什么也沒有發(fā)現(xiàn)。

回來的時(shí)候鄧教授很是失望，當(dāng)時(shí)我也沒在意，不過后來聽代南州說他又去女生宿舍那邊了好幾趟，看樣子對這件事很上心。

這讓我對這個(gè)瘦瘦巴巴的鄧教授更敬仰了，這樣以保護(hù)普通人為己任的風(fēng)水師，才配得上大師的稱號。

幾次三番尋訪無果之后，鄧教授才放棄了，聯(lián)系我，說是一起去看一下徐子魚。

按照地址，我和鄧教授一起去了徐子魚的家里，這時(shí)候徐子魚肚子里的孩子已經(jīng)五個(gè)多月了，我們?nèi)チ酥?，徐子魚告訴我說，她去做過B超，醫(yī)生說孩子雖然虛弱，但并沒有什么毛病，一切都很正常。

這情況不出我預(yù)料，不過現(xiàn)在我也不算太擔(dān)心了，有鄧教授在，救下這個(gè)孩子的概率會大很多。

果然，查看一番之后，鄧教授說他有把握救下這個(gè)小孩，然后留下了一個(gè)看不出什么材料的掛飾，交代讓徐子魚一直帶在身上，等孩子出生的時(shí)候他再過來。

鄧教授的手段我并不能看懂，不過也沒多問，不同風(fēng)水師有不同的傳承，這屬于風(fēng)水師的秘密，不能隨便打聽。

這件事之后，鄧教授便離開了學(xué)校，不過給我留下了他的名片，說是讓我注意著女生宿舍那邊的事情，一旦再有什么怪事，一定要通知他。另外徐子魚生產(chǎn)的時(shí)候，一定也要叫他過來。

為了這兩件事情，他還特意說他這段時(shí)間都會呆在本市，不會外出。

無論從哪方面看，鄧教授都是個(gè)人品很高尚的人，我心里也對他很敬仰?？善婀值氖?，鄧教授離開之后的當(dāng)晚，一直不怎么喜歡從玉環(huán)里出來的瞳瞳卻忽然主動跑了出來，很嚴(yán)肅的跟我說，“哥哥，今天那個(gè)老頭不是好人，你以后不要跟他接觸好不好？”

我很奇怪，問瞳瞳怎么看出來鄧教授不是好人。

瞳瞳**的眼睛里面流露出害怕的神情，“我也不知道，可……可他肯定是壞人，哥哥你要相信我。”

“好吧。”我揉著瞳瞳的頭發(fā)，寵溺的說，“瞳瞳放心，哥哥盡量少跟他接觸。”

話雖這么說，不過我心里覺得瞳瞳是陰魂，而鄧教授是風(fēng)水師，她心里對鄧教授有所畏懼才會這么說，多少有些敷衍。

鄧教授走了之后大概一個(gè)多月，學(xué)校里還真又發(fā)生了怪事，不過不在女生宿舍，而是在教師公寓那邊。

聽代南州說，教師公寓那邊，有個(gè)學(xué)校教授家，剛滿一歲的小孩從樓上掉了下來，當(dāng)場摔死了。

小孩子從樓上掉下來不算古怪，但這個(gè)教授家里有了小孩之后，所有窗子都加了保護(hù)小孩的專用護(hù)欄，按理來說，孩子根本不可能從窗戶爬出來的，可事情偏偏就發(fā)生了。

這個(gè)教授家里裝有監(jiān)控，事后調(diào)取監(jiān)控資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了詭異的一幕，當(dāng)時(shí)帶著護(hù)欄的嬰兒床放在窗臺邊，正在睡覺的嬰兒從里面爬起來，趴著護(hù)欄，一點(diǎn)一點(diǎn)到了最上面，而且直直的站在了嬰兒車的護(hù)欄上！

要知道一歲的小孩還不會走路，平時(shí)自己都站不住，可這小孩偏偏自己站到了嬰兒車那不足兩厘米寬的護(hù)欄上！

更恐怖的是，這嬰兒隨后沿著護(hù)欄爬上了窗臺上，用一雙小手，硬生生把窗戶外面的鐵質(zhì)護(hù)欄給扯開了一個(gè)洞，然后鉆到外面，毫不猶豫的跳了下去。

這還不算完，這小孩落地的時(shí)候，正巧地上豎著一根鐵棍，這小孩落下來之后，整個(gè)人被鐵棍貫穿了，豎直的站在那里，死之后，稚嫩的臉上還帶著詭異的笑容，睜著眼睛，直直的看著前方……